爸爸本是一个家境贫寒的农村小伙，娶了媳妇有了孩子后，被债逼着弃教从商，这样竟也让我们读完了自己的学业，爸爸的成长过程本身就是一个传奇故事，但今天要讲的是我教他学电脑的故事。
我和哥哥都玩上了计算机，特别是我，算是一个IT行业的人了。哥哥自学电脑时家里买了一台电脑，那应该是父母第一次看到那种玩意。那时家里没有联网，但电脑的功能与奥妙还是让父亲赞叹不已。父亲是喜欢读报的人，因而看到了那句“二十一世纪不懂电脑等于半个文盲”的话，那时便涌起了学电脑的想法。
这次计算机联网了，电脑的优势展露无遗，加上我正待业中，父亲便提出了要学电脑的要求。其实关于他要学电脑的事，我早有准备，但知道那是个浩大困难的工程，说实话，我还真有点不自信。但父母回家后，如果能用电脑与我们联系，那会方便很多。父亲是个正经的人，不喜欢串门打发日子，如果能用电脑学习与娱乐，那也是功德一件了。
首先，要分析父亲学习电脑的条件。
优势：
父亲是个很好胜的人，学电脑已经成为证明他能力的一个表现；
父亲真心喜欢电脑，想学好电脑，想应用电脑；
教他电脑的是他的儿子，一个自诩计算机高手的儿子。
劣势：
父亲年龄已经接近50岁，不能说他智力怎么样，但理解力与接受力是个弱项；
父亲现在没有多少业余时间学习电脑；
父亲拼音忘记差不多了，学五笔编码又有点不现实，这对打字是个极大的挑战；
父亲好强，不愿出糗，思想又比较正规，这对学习新兴事物是很不利的；
那就是我个人从来没有教学经验，只能凭感觉一步一步来了。
下面那一课就正式进入教学计划了。